MEDICIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PARA EL GRADO TRANSICIÓN

En el año 2017, se inició la adaptación del instrumento IMCEIC para el grado de transición en Colombia. Esta herramienta fue adaptada a la estrategia De Cero a Siempre. En el año 2018, fue probada en campo en un estudio prepiloto en el que participaron 37 instituciones educativas localizadas en 5 regiones del país (Amazonas, Antioquia, Bogotá, La Guajira y Valle del Cauca).

El resultado de esta primera fase fue la definición del TELQI (por sus siglas en inglés Transicion Early Learning Quality Instrument). Se recibió retroalimentación de maestros, directivos, y padres y madres de familia para ajustar la herramienta y hacerla más sensible a las particularidades de las aulas colombianas.

En este momento, los resultados del proyecto se encuentran en fase de análisis.